張Ｏ玲 : 我已步入青壯年時期（35歲），知道自己沒有失敗的本錢。
大學畢業後馬不停蹄地工作，在痛失摯親後讓我反覆思考「人生爲了什麼而活？」年收入百萬（實質價格）或是理想工作（自我價值）？
於是停下腳步決定勇敢闖一回。我選擇澳洲有幾項考量，例如地理環境（9小時直飛台灣）；無天然災害（颱風、地震）；用餐型態（無小費制度）；另外薪資物價水準及未來工作前景也是重點。
我已步入青壯年時期（35歲），知道自己沒有失敗的本錢，「縝密規劃、步步為營」，搜尋澳洲當地職業薪資水準&工作時數及和分析自己本身優勢&劣勢。
以下是我的申請澳洲留學時間軸：
2018.05
自己開始找學校（學校願景、課程大綱、工作前景、學費及課程時間）。選擇TAFE QLD 是因爲課程含實習課程，可以學以致用簡單且入學門檻也較容易。本身有語言障礙也是留學新手，所以搜尋各學校時感到六神無主，不知道重點為何。當看到TAFE QLD與學校配合台灣地區合作諮詢顧問有10家以上，我ㄧ家ㄧ家打電話詢問及告知需求，最後選擇連鑫專業留學諮詢顧問的原因與時間軸
1. 2018.05電話或當面對談的過程中，親切禮貌的Jenlin以「學生需求導向」並且尊重我的想法爲和我進行ㄧ對一面談。
2. 2018.05-06 量身訂作時間規劃，有系統及效率的「目標導向」協助我準備留學文件。
3. 2018.06-09全心專注準備雅思考試。
4. 2018.10通過學校入學門檻
5. 2018.11 體檢文件齊全
6. 2018.12提前至澳洲準備開學事宜
我很幸運遇到Jenlinㄧ位親切、充滿愛與知性的專業人士指引我，陪伴我，散發出正面積極能量，疑難雜症都可迎刃而解，給予無限希望讓我完成澳洲留學夢想。
澳洲求學過程
時間：2019.01-06
課程：Certificate III Individual
support (Ageing, Home, Disability)
面對面課程+120小時養護中心實習
學校方面：有vocational placement team 專人安排提供實習機構，學生可依照自己需求（交通工具、通勤時間、實習機構聲譽）和學校討論後會安排到適合的實習機構。
個人心得：有任何問題提出向老師、學校教職員提出，不能害羞把問題留給自己，這是大部份亞洲學生的通病。提出問題請求協助解決方案。
時間：2019.7-至今（預計2020.12畢業）
課程：Diploma of Community Service
面對面課程（6 個月）
線上遠端課程（12個月）COVID-19
個人心得：2019年是面對面授課，有團體討論培養團隊合作的機會及對同學間合作默契的包容性。同學來自南美洲、歐洲、亞洲、大洋洲（其他國家）及澳洲本地，多元化的國籍組合，碰撞出文化、種族、生活方式、教育背景等等火花，透過澳洲教育系統的融合，同學獲得共識ㄧ同研究澳洲社會福利，昆士蘭州政府的法令措施及人民權利義務等廣泛議題。
遠端上課節省通勤時間、費用；減少感染風險；增加自我學習時間。
實習機構：這部份是深入聊解澳洲民情風俗及結合州政府社服機構、民間組織等如何對於弱勢團體給予身心健康、財務補助以達到人權主義，社會和諧、經濟穩健、治安維持等目標。
第一個實習機構：國、高中學校實習，協助助民同學完成功課（數學、科學、烘培、文學、中文）目前澳洲國高中的第二語言是中文、西文、日文，語言我的優勢，因此可以駕輕就熟的融入協助學生。
第二個實習機構：昆士蘭州政府機構0800專線服務，協助來電者食物、傢俱、財務、住宿、戒毒等等服務。
我和實習機構的主管保持連絡及爭取志工機會，很幸運地藉由他們推薦獲得有薪水的工作經驗，不僅讓我的人生履歷有實務經驗，而且讓我的人生閱歷更多元化。